Biologia - Egzamin Klasyfikacyjny - KLASA 5 - Szkoła w Domu

Imię *

Nazwisko *

Adres e-mail

Liczba punktów ….. / 68p.

Pytanie 1

Uszereguj podane etapy doświadczenia w kolejności zgodnej z zasadami ich przeprowadzania.

Etapy:

1. *

2. *

3. *

4. *

5. *

…

6. wniosek

(………….. / 2,5p.)

Pytanie 2

Przyporządkuj nazwom procesów życiowych (1-4) odpowiednie definicje (A-E).

Procesy życiowe

ODDYCHANIE
ODŻYWIANIE SIĘ
ROZMNAŻANIE SIĘ
WYDALANIE

Definicje

A. Usuwanie z organizmu niepotrzebnych substancji.

B. Uwalnianie z pokarmu energii potrzebnej organizmowi do życia.

C. Dostarczanie organizmowi składników pokarmowych.

D. Wydawanie na świat potomstwa.

E. Zwiększanie rozmiarów i masy ciała.

1. *

2. *

3. *

4. *

(………….. / 4p.)

Pytanie 3

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące rozmnażania są zgodne z prawdą.

Rozmnażanie płciowe zachodzi z udziałem komórek rozrodczych.

1. *

Większość organizmów rozmnaża się bezpłciowo.

2. *

Rozmnażanie prowadzi do zwiększenia liczby organizmów.

3. *

(………….. / 3p.)

Pytanie 4

Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych.

Mikroorganizmy żyjące w kropli wody możemy obserwować dzięki wykorzystaniu:

A. lupy.

B. mikroskopu.

C. lornetki.

Odpowiedź *

(……… / 1p.)

Pytanie 5

Uzupełnij tabelę. Wpisz w odpowiednie rubryki brakujące informacje wybrane spośród podanych.

Tabela

1. *

2. *

3. *

4. *

(………….. / 4p.)

Pytanie 6

Wyjaśnij, podając jeden argument, dlaczego dieta dziecka powinna zawierać odpowiednią ilość białka.

Agument *

(………….. / 1p.)

Pytanie 7

Przyporządkuj składniki pokarmowe do opisów ich głównej roli w organizmie.

Składniki pokarmowe:

BIAŁKA
TŁUSZCZE
CUKRY

Rola w organizmie:

A. Są głównym źródłem energii dla organizmu.

B. Są zarówno materiałem energetycznym, jak i zapasowym.

C. Są podstawowym budulcem komórek.

D. Są źródłem pierwiastków innych niż węgiel, wodór i tlen.

1. *

2. *

3. *

(………….. / 3p.)

Pytanie 8

Rysunek przedstawia budowę komórki zwierzęcej. Zaznacz punkt zawierający poprawne opisy do zamieszczonych wskazań.

Przykłady:

A. 1 – błona komórkowa, 2 – cytozol, 3 – mitochondrium

B. 1 – mitochondrium, 2 – błona komórkowa, 3 – cytozol

C. 1 – mitochondrium, 2 – cytozol, 3 – błona komórkowa

Wybierz:A. 1 – błona komórkowa, 2 – cytozol, 3 – mitochondriumB. 1 – mitochondrium, 2 – błona komórkowa, 3 – cytozolC. 1 – mitochondrium, 2 – cytozol, 3 – błona komórkowa

Rysunek:

(………….. / 1p.)

Pytanie 9

Przyporządkuj podanym elementom budowy komórki (1-3) odpowiednie funkcje (A-D).

Elementy budowy komórki:

ŚCIANA KOMÓRKOWA

JĄDRO KOMÓRKOWE

CHLOROPLAST

Funkcje:

A. Wytwarza substancje pokarmowe podczas fotosyntezy.

B. Nadaje kształt komórce i chroni ją przed uszkodzeniami.

C. Dostarcza komórce energii.

D. Kieruje wszystkimi czynnościami życiowymi komórki.

1. *

2. *

3. *

(………….. / 3p.)

Pytanie 10

Rozpoznaj komórki przedstawione na rysunkach (1-2) podaj ich nazwy (A-D).

Komórki:

A. Komórka bakteryjna.

B. Komórka zwierzęca.

C. Komórka grzybowa.

D. Komórka roślinna.

1. *

2. *

(………….. / 2p.)

Pytanie 11

Wybierz właściwe wyrazy tak, aby poniższy tekst był prawdziwy.

W komórce bakteryjnej występuje

1. *

Otoczka śluzowa u bakterii

2. *

W cytozolu komórki bakteryjnej występują

3. *

(………….. / 3p.)

Pytanie 12

Uzupełnij schemat przedstawiający proces fotosyntezy. Wpisz w puste miejsca nazwy substancji biorących udział w tym procesie.

Schemat

A. *

B. *

C. *

(………….. / 3p.)

Pytanie 13

Przyporządkuj podane opisy (1-4) do odpowiednich rysunków organizmów (A-C).

Opisy:

A. Żyje wewnątrz ciała żywiciela.

B. Trawi szczątki na zewnątrz ciała.

C. Żywi się pokarmem zwierzęcym.

D. Żywi się pokarmem roślinnym i zwierzęcym.

Obrazki:

1. *

2. *

3. *

(………….. / 3p.)

Pytanie 14

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące pasożytów są zgodne z prawdą.

Do pasożytów należą jedynie zwierzęta.

1. *

Składniki pokarmowe pobierają od żywych organizmów.

2. *

Żyją wewnątrz lub na powierzchni ciała żywiciela.

3. *

Najczęściej doprowadzają do śmierci żywiciela.

4. *

(………….. / 4p.)

Pytanie 15

Przyporządkuj rysunkom organizmów (1-3) odpowiednie sposoby przeprowadzanej przez nie wymiany gazowej (A-D).

1. *

2. *

3. *

(………….. / 3p.)

Pytanie 16

Wyjaśnij, na czym polega wymiana gazowa.

Wyjaśnienie

(………….. / 1p.)

Pytanie 17

Uzupełnij tabelę przedstawiającą systematykę człowieka. Podaj gatunek, rodzaj, rodzinę, gromadę i królestwo, korzystając z wyrazów podanych poniżej.

Tabela:

1. *

2. *

3. *

4. *

5. *

(………….. / 5p.)

Pytanie 18

Uzupełnij tabelę dotyczącą chorób bakteryjnych.

BOLERIOZA

Droga zakażenia *

Sposób zapobiegania *

TĘŻEC

Droga zakażenia *

Sposób zapobiegania *

Salmonelloza

Droga zakażenia *

Sposób zapobiegania *

Gruźlica

Droga zakażenia *

Sposób zapobiegania *

(………….. / 8p.)

Pytanie 19

Podpisz wskazane elementy budowy grzyba.

Obrazek:

1. *

2. *

3. *

4. *

(………….. / 4p.)

Pytanie 20

Uzupełnij tabelę dotyczącą przekształceń łodyg i ich funkcji.

Tabela:

1. *

2. *

3. *

4. *

(………….. / 4p.)

Pytanie 21

Zaznacz trzy punkty, w których wymieniono funkcje liści.

Przykłady:

A. Przeprowadzanie fotosyntezy.

B. Udział w transporcie wody, soli mineralnych i substancji odżywczych

C. Zapewnienie wymiany gazowej.

D. Udział w rozmnażaniu płciowym.

E. Umożliwienie parowania wody z rośliny.

F. Udział w rozsiewaniu nasion.

Wybierz: *A. Przeprowadzanie fotosyntezy.B. Udział w transporcie wody, soli mineralnych i substancji odżywczychC. Zapewnienie wymiany gazowej.D. Udział w rozmnażaniu płciowym.E. Umożliwienie parowania wody z rośliny.F. Udział w rozsiewaniu nasion.

(………….. / 1,5p.)

Pytanie 22

Przyporządkuj nagonasiennym przedstawionym na ilustracjach (1-3) właściwe nazwy rodzajowe (A-D).

1. *

2. *

3. *

(………….. / 1,5p.)

Pytanie 23

Połącz nazwy roślin (1-5) z uzyskiwanymi z nich produktami (A-E).

Nazwy roślin:

len
słonecznik
rumianek
burak
pszenica

Produkty:

A. olej

B. krem

C. chleb

D. tkaniny

E. cukier

1. *

2. *

3. *

4. *

5. *

(………….. / 2,5p.)

UWAGA!

Biologia – Egzamin Klasyfikacyjny – KLASA 5

Liczba punktów ….. / 68p.

Pytanie 1

Uszereguj podane etapy doświadczenia w kolejności zgodnej z zasadami ich przeprowadzania.

(………….. / 2,5p.)

Pytanie 2

Przyporządkuj nazwom procesów życiowych (1-4) odpowiednie definicje (A-E).

(………….. / 4p.)

Pytanie 3

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące rozmnażania są zgodne z prawdą.

(………….. / 3p.)

Pytanie 4

Dokończ zdanie. Wybierz odpowiedź spośród podanych.

(……… / 1p.)

Pytanie 5

Uzupełnij tabelę. Wpisz w odpowiednie rubryki brakujące informacje wybrane spośród podanych.

(………….. / 4p.)

Pytanie 6

Wyjaśnij, podając jeden argument, dlaczego dieta dziecka powinna zawierać odpowiednią ilość białka.

(………….. / 1p.)

Pytanie 7

Przyporządkuj składniki pokarmowe do opisów ich głównej roli w organizmie.

(………….. / 3p.)

Pytanie 8

Rysunek przedstawia budowę komórki zwierzęcej. Zaznacz punkt zawierający poprawne opisy do zamieszczonych wskazań.

(………….. / 1p.)

Pytanie 9

Przyporządkuj podanym elementom budowy komórki (1-3) odpowiednie funkcje (A-D).

(………….. / 3p.)

Pytanie 10

Rozpoznaj komórki przedstawione na rysunkach (1-2) podaj ich nazwy (A-D).

(………….. / 2p.)

Pytanie 11

Wybierz właściwe wyrazy tak, aby poniższy tekst był prawdziwy.

(………….. / 3p.)

Pytanie 12

Uzupełnij schemat przedstawiający proces fotosyntezy. Wpisz w puste miejsca nazwy substancji biorących udział w tym procesie.

(………….. / 3p.)

Pytanie 13

Przyporządkuj podane opisy (1-4) do odpowiednich rysunków organizmów (A-C).

(………….. / 3p.)

Pytanie 14

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące pasożytów są zgodne z prawdą.

(………….. / 4p.)

Pytanie 15

Przyporządkuj rysunkom organizmów (1-3) odpowiednie sposoby przeprowadzanej przez nie wymiany gazowej (A-D).

(………….. / 3p.)

Pytanie 16

Wyjaśnij, na czym polega wymiana gazowa.

(………….. / 1p.)

Pytanie 17

Uzupełnij tabelę przedstawiającą systematykę człowieka. Podaj gatunek, rodzaj, rodzinę, gromadę i królestwo, korzystając z wyrazów podanych poniżej.

(………….. / 5p.)

Pytanie 18

Uzupełnij tabelę dotyczącą chorób bakteryjnych.

(………….. / 8p.)

Pytanie 19

Podpisz wskazane elementy budowy grzyba.

(………….. / 4p.)

Pytanie 20

Uzupełnij tabelę dotyczącą przekształceń łodyg i ich funkcji.

(………….. / 4p.)

Pytanie 21

Zaznacz trzy punkty, w których wymieniono funkcje liści.

(………….. / 1,5p.)

Pytanie 22

Przyporządkuj nagonasiennym przedstawionym na ilustracjach (1-3) właściwe nazwy rodzajowe (A-D).

(………….. / 1,5p.)

Pytanie 23

Połącz nazwy roślin (1-5) z uzyskiwanymi z nich produktami (A-E).

(………….. / 2,5p.)

Przed wysłaniem egzaminu upewnij się, że wszystko wypełniłeś/aś.