Biologia - Egzamin Klasyfikacyjny - KLASA 6 - Szkoła w Domu

Imię *

Nazwisko *

Adres e-mail

Liczba punktów: ……… / 57p.

Pytanie 1

Rozpoznaj, które z podanych grup zwierząt należą do kręgowców, a które do bezkręgowców. Wpisz w odpowiednim polu właściwe nazwy.

Grupy zwierząt:

ptaki
pierścienice
gady
stawonogi
ryby
płazy
ssaki
nicienie
płazińce
mięczaki

Kręgowce

Bezkręgowce

(….. / 5p.)

Pytanie 2

Podaj pełne nazwy rodzajów tkanki mięśniowej przedstawionych na rysunkach.

(….. / 3p.)

Pytanie 3

Na rysunku przedstawiono budowę komórki nerwowej. Zaznacz zestaw, w którym poprawnie oznaczono jej elementy literami A-D.

Zestawy:

A. A – ciało komórki, B – akson, C – dendryt, D – osłonka

B. A – dendryt, B – osłonka, C – ciało komórki, D – akson

C. A – akson, B – dendryty, C – osłonka, D – ciało komórki

D. A – akson, B – ciało komórki, C – osłonka, D – dendryt

Zaznacz jedną odpowiedź: *A. A – ciało komórki, B – akson, C – dendryt, D – osłonkaB. A – dendryt, B – osłonka, C – ciało komórki, D – aksonC. A – akson, B – dendryty, C – osłonka, D – ciało komórkiD. A – akson, B – ciało komórki, C – osłonka, D – dendryt

Komórka nerwowa:

(….. / 1p.)

Pytanie 4

Przyporządkuj rodzajom tkanki łącznej (1-3) opisy wybrane spośród podanych.

Tkanka łączna:

1. Tkanka tłuszczowa

2. Tkanka chrzęstna

3. Krew

Opis:

A. Jest głównym składnikiem kości.

B. Buduje między innymi małżowiny uszne.

C. Występuje pod skórą i wokół narządów wewnętrznych.

D. Wypełnia narządy układu krwionośnego.

1. *

2. *

3. *

(….. / 3p.)

Pytanie 5

Na rysunku przedstawiono budowę stułbi. Zaznacz zestaw, w którym poprawnie przyporządkowano numery (1-3) elementom jej ciała

Zestawy:

A. 1 – czułek, 2 – stopa, 3 – otwór gębowy.

B. 1 – stopa, 2 – czułek, 3 – otwór gębowy.

C. 1 – otwór gębowy, 2 – stopa, 3 – czułek.

D. 1 – czułek, 2 – otwór gębowy, 3 – stopa.

Zaznacz jedną odpowiedź: *A. 1 – czułek, 2 – stopa, 3 – otwór gębowy.B. 1 – stopa, 2 – czułek, 3 – otwór gębowy.C. 1 – otwór gębowy, 2 – stopa, 3 – czułek.D. 1 – czułek, 2 – otwór gębowy, 3 – stopa.

Stułbia:

(….. / 1p.)

Pytanie 6

Porównaj tasiemca z wypławkiem. Wpisz we właściwym miejscu określenia podane poniżej.

Określenia:

pasożyt • orzęsiony nabłonek • woda • drapieżnik • organizm • oczy • brak oczu • nabłonek bez rzęsek

Sposób odżywiania się

1. Tasiemiec

2. Wypławek

Środowisko życia

1. Tasiemiec

2. Wypławek

Pokrycie ciała

1. Tasiemiec

2. Wypławek

Narząd wzroku

1. Tasiemiec

2. Wypławek

(….. / 4p.)

Pytanie 7

Przyporządkuj wymienionym chorobom (1-3) odpowiednie sposoby zapobiegania im (A-C).

Choroby:

1. Włośnica

2. Glistnica

3. Owsica

Sposoby zapobiegania:

A. Mycie rąk przed posiłkiem.

B. Mycie owoców i warzyw przed zjedzeniem.

C. Unikanie potraw z surowego mięsa niewiadomego pochodzenia.

1. *

2. *

3. *

(….. / 3p.)

Pytanie 8

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące pierścienic są zgodne z prawdą. Zaznacz Prawda, jeśli informacja jest prawdziwa, lub Fałsz – jeśli jest fałszywa.

Żyją wyłącznie w środowisku lądowym.

1. *

Ich ciało jest zbudowane z krótkich odcinków nazywanych segmentami.

2. *

Wszystkie gatunki mają wyodrębnioną głowę.

3. *

Pęki szczecinek ułatwiają większości z nich poruszanie się.

4. *

(….. / 4p.)

Pytanie 9

Wpisz we właściwych kolumnach litery A-G, którymi oznaczono nazwy gatunkowe owadów.

Nazwy gatunkowe owadów:

A. Komar widliszek.
B. Stonka ziemniaczana.
C. Mszyca burakowa.
D. Wołek zbożowy.
E. Mucha tse-tse.
F. Bielinek kapustnik.
G. Mól odzieżowy.

1. Owady, które przenoszą drobnoustroje chorobotwórcze

2. Owady, które niszczą uprawy roślin.

3. Owady, które niszczą produkty żywnościowe lub ubrania.

(….. / 3,5p.)

Pytanie 10

Przyporządkuj właściwym grupom stawonogów (A-C) przykłady ich przedstawicieli. Skorzystaj z nazw podanych poniżej.

Przedstawiciele:

kleszcz • wesz • rak • rozwielitka • kosarz • biedronka • homar • skorpion • pasikonik

Skorupiaki:

Pajęczaki:

Owady:

(….. / 4,5p.)

Pytanie 11

Rozpoznaj, których elementów ciała ryby dotyczą podane opisy. Wybierz właściwy element z listy.

Chroni ciało przed uszkodzeniami:

1. *

Stanowi narząd wymiany gazowej:

2. *

Ogranicza zawirowania wody:

3. *

Jest narządem zmysłu:

4. *

(….. / 4p.)

Pytanie 12

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Zdanie:

Duże stado ryb nazywamy:

A. ikrą

B. kolonią

C. ławicą

D. tarłem

Wybierz: *A. ikrąB. koloniąC. ławicąD. tarłem

(….. / 1p.)

Pytanie 13

Podpisz formy rozwoju żaby przedstawione na rysunkach. Wybierz właściwe określenia spośród podanych poniżej.

Określenia:

skrzek • ikra • kijanka • dorosły osobnik • młody osobnik

(….. / 2p.)

Pytanie 14

Zaznacz zestaw, w którym wymieniono cechy charakterystyczne gadów.

Zestawy:

A. Jajorodność, zmiennocieplność, zapłodnienie wewnętrzne.

B. Jajorodność, stałocieplność, zapłodnienie wewnętrzne.

C. Żyworodność, zmiennocieplność, zapłodnienie zewnętrzne.

D. Żyworodność, stałocieplność, zapłodnienie zewnętrzne.

Zaznacz jedną odpowiedź: *A. Jajorodność, zmiennocieplność, zapłodnienie wewnętrzne.B. Jajorodność, stałocieplność, zapłodnienie wewnętrzne.C. Żyworodność, zmiennocieplność, zapłodnienie zewnętrzne.D. Żyworodność, stałocieplność, zapłodnienie zewnętrzne.

(….. / 1p.)

Pytanie 15

Przyporządkuj piórom przedstawionym na rysunkach (1-3) odpowiednie nazwy wybrane spośród podanych (A-D).

Nazwy:

A. Lotka.

B. Sterówka.

C. Pióro puchowe.

D. Pióro pokrywowe.

1. *

2. *

3. *

(….. / 3p.)

Pytanie 16

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Zdanie:

Cechą, dzięki której ptaki mogą żyć na wszystkich kontynentach, jest:

A. stałocieplność

B. zmiennocieplność

C. jajorodność

D. pokrycie ciała piórami

Wybierz: *A. stałocieplnośćB. zmiennocieplnośćC. jajorodnośćD. pokrycie ciała piórami

(….. / 1p.)

Pytanie 17

Przyporządkuj wytworom skóry ssaków (1-3) odpowiednie opisy wybrane spośród podanych (A-D).

Wytwory skóry:

1. Mleko

2. Pot

3. Łój

Opisy:

A. Chroni przed utratą ciepła.

B. Natłuszcza skórę i włosy.

C. Umożliwia ochłodzenie organizmu.

D. Stanowi pokarm noworodków.

1. *

2. *

3. *

(….. / 3p.)

Pytanie 18

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Zdanie:

Cechą charakterystyczną ssaków nie jest:

A. karmienie młodych mlekiem.

B. obecność małżowiny usznej.

C. pokrycie skóry włosami.

D. występowanie wyłącznie w środowisku lądowym.

Wybierz:A. karmienie młodych mlekiem.B. obecność małżowiny usznej.C. pokrycie skóry włosami.D. występowanie wyłącznie w środowisku lądowym.

(….. / 1p.)

Pytanie 19

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące rozmnażania i rozwoju ssaków są zgodne z prawdą. Zaznacz Prawda, jeśli informacja jest prawdziwa, lub Fałsz – jeśli jest fałszywa.

Wszystkie ssaki opiekują się potomstwem.

1. *

U samic większości gatunków powstaje łożysko.

2. *

Ssaki jajorodne nie karmią młodych mlekiem.

3. *

U niektórych gatunków występuje zapłodnienie zewnętrzne.

4. *

(….. / 4p.)

Pytanie 20

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

Zdanie:

Ssakami, które biorą udział w zapylaniu kwiatów, są:

A. sarny

B. nietoperze

C. wiewiórki

D. jeże

Wybierz:A. sarnyB. nietoperzeC. wiewiórkiD. jeże

(….. / 1p.)

Pytanie 21

Przyporządkuj częściom ciała ssaka (1-4) właściwe opisy wybrane spośród podanych (A-E).

Części ciała:

1. Ogon

2. Małżowina uszna

3. Powieki

4. Włosy

Opis:

A. Wychwytywanie dźwięków z otoczenia.

B. Nawilżanie i oczyszczanie narządu wzroku.

C. Ochrona przed utratą ciepła i drobnymi uszkodzeniami.

D. Umożliwianie sprawnego poruszania się.

E. Utrzymywanie równowagi.

1. *

2. *

3. *

4. *

(….. / 4p.)

UWAGA!

Biologia – Egzamin Klasyfikacyjny – KLASA 6

Liczba punktów: ……… / 57p.

Pytanie 1

Rozpoznaj, które z podanych grup zwierząt należą do kręgowców, a które do bezkręgowców. Wpisz w odpowiednim polu właściwe nazwy.

(….. / 5p.)

Pytanie 2

Podaj pełne nazwy rodzajów tkanki mięśniowej przedstawionych na rysunkach.

(….. / 3p.)

Pytanie 3

Na rysunku przedstawiono budowę komórki nerwowej. Zaznacz zestaw, w którym poprawnie oznaczono jej elementy literami A-D.

(….. / 1p.)

Pytanie 4

Przyporządkuj rodzajom tkanki łącznej (1-3) opisy wybrane spośród podanych.

(….. / 3p.)

Pytanie 5

Na rysunku przedstawiono budowę stułbi. Zaznacz zestaw, w którym poprawnie przyporządkowano numery (1-3) elementom jej ciała

(….. / 1p.)

Pytanie 6

Porównaj tasiemca z wypławkiem. Wpisz we właściwym miejscu określenia podane poniżej.

(….. / 4p.)

Pytanie 7

Przyporządkuj wymienionym chorobom (1-3) odpowiednie sposoby zapobiegania im (A-C).

(….. / 3p.)

Pytanie 8

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące pierścienic są zgodne z prawdą. Zaznacz Prawda, jeśli informacja jest prawdziwa, lub Fałsz – jeśli jest fałszywa.

(….. / 4p.)

Pytanie 9

Wpisz we właściwych kolumnach litery A-G, którymi oznaczono nazwy gatunkowe owadów.

(….. / 3,5p.)

Pytanie 10

Przyporządkuj właściwym grupom stawonogów (A-C) przykłady ich przedstawicieli. Skorzystaj z nazw podanych poniżej.

(….. / 4,5p.)

Pytanie 11

Rozpoznaj, których elementów ciała ryby dotyczą podane opisy. Wybierz właściwy element z listy.

(….. / 4p.)

Pytanie 12

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

(….. / 1p.)

Pytanie 13

Podpisz formy rozwoju żaby przedstawione na rysunkach. Wybierz właściwe określenia spośród podanych poniżej.

(….. / 2p.)

Pytanie 14

Zaznacz zestaw, w którym wymieniono cechy charakterystyczne gadów.

(….. / 1p.)

Pytanie 15

Przyporządkuj piórom przedstawionym na rysunkach (1-3) odpowiednie nazwy wybrane spośród podanych (A-D).

(….. / 3p.)

Pytanie 16

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

(….. / 1p.)

Pytanie 17

Przyporządkuj wytworom skóry ssaków (1-3) odpowiednie opisy wybrane spośród podanych (A-D).

(….. / 3p.)

Pytanie 18

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

(….. / 1p.)

Pytanie 19

Oceń, czy poniższe informacje dotyczące rozmnażania i rozwoju ssaków są zgodne z prawdą. Zaznacz Prawda, jeśli informacja jest prawdziwa, lub Fałsz – jeśli jest fałszywa.

(….. / 4p.)

Pytanie 20

Zaznacz poprawne dokończenie zdania.

(….. / 1p.)

Pytanie 21

Przyporządkuj częściom ciała ssaka (1-4) właściwe opisy wybrane spośród podanych (A-E).

(….. / 4p.)

Przed wysłaniem egzaminu upewnij się, że wszystko wypełniłeś/aś.